進化！？

中3ボーイ・・・演習時間に黙々とやっているので、


「ちゃんとやっているのかなぁ」と思っていたのですが・・・


ここのところ、正答率がかなり上昇してきているのですよね。


ということは、演習時間を真剣にやっている証拠でしょう。


さらに、本人が言うには、「勉強が楽しくなってきた」ということです。


少しずつ、量をこなすということをしてきて、わかる問題が増えてきたから、


問題を解くのが楽しくなってきているのですね。


私たちも、彼と授業をやっていると、とても楽しいです。


他の生徒が・・・ということではなく、楽しそうに問題を解いているのですよね。


目には見えませんが、そういった空気が自然と伝わってくるのでしょうか。




たとえば数学では、去年あれだけ言っても適当にしか書いていなかった途中式・・・


今では＝の位置もそろえ、とても見やすく書いてくれています。


英語では、まったくもって書けなかった英単語が、覚えられてきているのですよね。




立派だなと思うのは、私たちが指示したことをただやるのではなく、


自分で考えて進めている点です。


ときにはワークや参考書を使って語句の意味を調べ、ノートにまとめています。


そこで理解を深めることで、自分で勉強をすること、わからないことはすぐ調べること、


そういった基本が身についてきているのだと考えます。




ちょっと褒めすぎましたね(笑)




2学期から、少し楽しみになってきました。


今の努力をそのまま続けて、一つずつ自分のものにしていってほしいです。


演習時間は、学年問わずみんなが黙々と問題を解き進めてくれています。


とても立派ですよね。その時間がすべて力になったら・・・かなり力がつくと思います。


コックリさんになっているのはまた別の中3ボーイのみ・・・


何度も伝えていますが、まとめる・写すのがゴールではなく、


そこから自分で答え、暗記できるようになることがゴールです。


それぞれ「勉強している」という手ごたえはついてきていると思うので、


より具体性のある、覚えることができる内容にシフトアップしていってほしいです。









TOMORROW　IS　ANOTHER　DAY.