小学生の目覚め！

授業をしていて、あまり手のかからない子というのは、どんどん手が進んでいく子です。


つまり、分からない部分はあれど、だいたいの問題を、問題文を読みながら、


あるいは例題を見ながらでも解けてしまうから、私たちが説明をせずとも、


どんどん手が進んでいくのです。


反対に、一問一問見てあげることを望む生徒もいます。


同じような問題なのに、先生の目がないとなかなか自力でも解こうとしない・・・


自分一人ではできないと思い込んでいる子ですね。


この違いはなにか、、、ズバリ、自分に自信があるかないかです。


自信が多少なりともあるから、いちいち聞かなくても自分で解いてみることができる、


正解するという自信がないから、先生を頼って、自分一人では解かない、


この違いですね。




通塾いただいている小学生の中にも、そういう子がいます。


「答えあっているのかなぁ」「これ分からない」


なんて言いながら、問題と向き合っています。


算数と国語を受講いただいていて、最初に理解が深まったのは算数・・・


もともと好きだったということもあったようで、計算のミスもなくなってきて、


今習っている単元も、「この単元は大丈夫」「この単元は不安だから次にやる」


なんて、分からない部分も明確になってきていて、力がついていることを感じさせてくれます。


そして国語、、、昨日の授業で、


「あまりできないのもイヤだから、まじめに勉強する」と言い、


ワークを解いていったところ、ほぼ正解していました。


本人なりに、問題文を読んでちゃんと解こうとする意識が芽生えたのでしょう。


再来週にテストがあるので、どれだけできるか、楽しみです。


ここまでガラリと変わった雰囲気に、本人は平気そうにしていましたが、


井上先生はとても感動していました。


生徒が変わってしっかりとやるようになってくれること、これは教えていてこの上ない嬉しさです。


そして、そこに生徒が気づくのが早ければ早いほど、力はもっと伸びていきます。


力が伸びていけば成績が上がり、高校の選択肢、大学の選択肢、


ひいては働き口の選択肢も増えて、生活にも幅ができますね。


話は少し大きくなりましたが、そうやって自分の選択肢を広げるべく、


勉強にも目覚めて、努力を積み重ねていってほしいです！









TOMORROW　IS　ANOTHER　DAY.