ロケットダッシュした子とそうでない子と・・・

ロケットダッシュ・・・それは、ゲームのマリオカートで、スタート時に一気に加速することで、


これが決められると、そのあとのレースを優位に進めることができます。


夏期講習では、中1生の多くがそうしたスタートダッシュを決めたのではないでしょうか。


半数の中1生が、夏休みの学校の宿題を終えることに成功したようです。


また、中3生も、課題のページを日ごとに区切ることで、


「進めやすい」という声が聞こえています。


ルーツでの夏休みの宿題タイムリミットは7月末！！


さぁ、どれくらいの生徒がそのとおりにしてくれるでしょうかね(笑)


実際、もう終えている子もいるわけですから、不可能ではありませんし、


なんやかんや考えるよりも、行動するのみですよね♪




さて、夏期講習に来てくれている、井上先生が紹介する中1生とは別の中1生を、


今日はここに載せていきます！


この子は、中3のおねえちゃんとともに、夏期講習を受講してくれています。


学校では活発な子と聞いていますが、塾ではいたってまじめな子です。


夏期のコマ数は、おねえちゃんの半分ほどですが、


授業がない日も、おねえちゃんが塾に来るときは、一緒に来て、


黙々と自習に励んでいるのですよね。


自習室利用シートを見てみると、早くも塾で3時間以上自習をしています。


中1で、まだ夏休みが始まったばかりなのにこの時間は立派です！！


この姿勢は、塾生も見習ってほしいですね。


もちろん、部活などあるでしょうが、上記の子ももちろん部活をしていて、


屋外で日焼けしながらがんばっているのですよ。


きっと、1学期の期末で点数を下げてしまい、そこから「悔しい」と思って、


今は地道な努力を重ねている途中だと推測します。


2学期は、彼には1学期中間を越える点数を、平均90点以上を取ってほしいです。


もちろん、彼はそこを目指してがんばっているのでしょうけども♪


さて、この現実を見て、塾生たちは何を思うでしょうかね。


「そこは自分のペースで・・・」と思うか、


「しかたない、自分のペースを上げてみるか」と、基準を上げてみようと思うか、、、


その考え次第で、2学期の成績は一気に合計100点アップなんてことも可能ですね。


学校がありませんから、部活はあっても、時間は十分に足りるはずです。


「時間がない」という言い訳だけは許しませんので・・・♪




こんばんは☆井上です♪

『1人の成長』

本日、夏期講習3日目、以前に少しお話した中一BOY（R）の成長ぶりを書きます☆

｢さっ、Be動詞はマスターしたかな・・・？。３つ言って！｣
｢え～っと・・・待ってよぉ・・・is、are・・・amだ｣
｢そうだね！では、今日は一般動詞にチャレンジ！
といっても復習だが・・・何がある？５つ言って！｣
｢はぁ？一般動詞？？｣
｢はい！｣
｢・・・・・あっ！like・・・have・・・う～ん｣
｢サッカーをする・・・は？｣
｢あっ、playだ｣
｢そうだね。まぁ５つも出てこないかな・・・
でも一学期に5つは習っているし、これからもっと出てくるよ｣
｢う～忘れた（笑顔）｣
こんな会話をしつつ、肯定文、否定文、疑問文のおさらいをして、いざ問題にチャレンジしてもらいました☆
｢何これ？｣
彼が質問したのは｢heとshe｣の意味でした。
根気よく「彼と彼女！」といい・・・
他にもchair（イス）を彼は・・・
「ちえ？」と読んだことだ・・・最強！なかなか面白い！
とまぁこんな具合に一回で一単元を復習し、コツコツ積み重なればいいと思う。
彼の姿は、いたって平気な時間を過ごしているようだ。
私は、彼の脳と格闘してるが・・・
演習時間は黙って見守り・・・黙々と書く（R)！カナリ集中してる☆
そして、一問ミスのみ（最初の文字が小文字・・・）
「やるじゃん！すごいよ！！でもどうしてここがAre you～？でなくDo you～？となったの？」
「だって、ｌikeがあってこれは一般動詞だから！！」
「Excellent◎」
こうやって説明まで出来て、一つずつ確実に力がついています☆

出来ない人間なんていません！！やっていないだけです！！

気付けばチャイムも鳴り、
「えっもう終わり！！？おれ何時からやってる？？」
「２０時だよ！」
「えー！！？そうだっけか。疲れたけど・・・楽しい！！」
その一言が私にとって最高のヨロコビ☆☆☆

もっと彼を伸ばしてあげたい！！と思うと同時に、今後の期待度№１☆は（R）だなぁ。
後に続け！！夏期講習生！！









TOMORROW　IS　ANOTHER　DAY.
今日よくやったから、明日きっと最幸の一日になると信じよう♪