本性はいかに・・・？

長く通っていただけるようになると、少なからず生徒の”素”というものがでてきます。


男の子は、たいていやかましくなり、女の子は、そのままおとなしいか明るくなるか、です。


バランスは必要ですが、塾だからずっとおとなしくしていることはないですし、


かといってはしゃぐのも違います。


”素”は、実はマイナス思考だったり、意外と将来について考えていたり、


生徒様々なので、そういった部分に触れ、「この子はこう考えているのだなぁ」と思うのが、


私たちとしても結構な楽しみであります。


同時に、「この子はこうしたら伸びるなぁ」とも考えているので、


そこはアドバイスとして本人たちに話したり、コメントに残したりしています。


「自習記録」に残しているコメントなんかは、その時々に応じて書いているので、


参考にして、やってみてくれると嬉しいですね。


”素”に触れて、「もったいないな」と思うこともあります。


勉強面でいうと、やはり小学校の内容でしょうか。


単純な九九で無意識に違う答えを出してしまっていたり、


漢字の書き取り練習が少ない（？）がために、漢字が思うように書けなかったり、


面積の公式が言えなかったり・・・


昨日ブログに書いた、「質問に来る」子でも、分からない問題をひもといていくと、


実は小学校の内容が分からないがために、答えを導けないケースもあります。


証明なんかは、図形の性質を覚えている必要がありますからね。


小学校だから遊びを優先、なんてしていると、必ず中学に上がってそのツケが来ます。


小学校で分からない部分は、小学校のうちに確実にしておくことです。




たぶん家では、塾での真剣な表情はあまり見せていないと思います。


だから、私たちが見ている生徒と、親御さんがたが見ている生徒は、


かなりギャップがあると思います。


まあ、当然と言えば当然ですが。。。


声を大にして言えるのは、


「どの子も真剣に問題を解き、授業をして受けている」


ということです。


授業を妨害するなんてことはないですし、遊びほうけることもありません。


ネムネムだったらほんの少し勉強から離れて話をしますし、


かといってやかましくなることもないです。




生徒にとっての本性は、きっとどちらも本物でしょう。


もしかしたら、本当はがんばりたいけど、人の目を気にしてやらない、


そんな子もいるかもしれません。


私たちとしては、授業はもちろん真剣にやって、できる問題を一つでも多く増やしてほしいです。


ただ、それだけの関係では、塾に来るのもつまらないと思っています。


だから、学校の授業や部活について聞いたり、お土産をいただいた際には、


お出かけした場所やその感想を話したりして、コミュニケーションをはかります。


私たちも、生徒たちのことを知りたいですし、生徒たちも、ちょっとは私たちのことを知りたいでしょう(笑)


だから、話をして、大人はこんな考えを持っているんだ、


先生たちはこんなふうにして中学生の時を過ごしていたんだ、


そんなことを少しでも思ってくれたらいいですね。




家以外に、居場所があるように、、、そんな塾でありたいと思っています。


だから、本性を出してくれたほうが、私たちとしても嬉しいです。


本性を出しすぎも困りますけどね(笑)









TOMORROW　IS　ANOTHER　DAY.