つまずきはタイムスリップして復習！

神成です。


小5の小数÷小数でつまずく子は、ホント多いですよね。


計算が苦手な子は、ほとんどの場合ここが苦手なはず（ルーツ調べ）です。


だからこそ、中学生でもさかのぼってやり直す必要がありますし、


それはまったくもって恥ではないですよ。もう一度できるようになりましょう。




さて、本日も夏期講習の問い合わせをいただきました。

ありがとうございます。


まだカンペキな準備ができておらず、誠に申し訳ない限りです。


おおまかな内容としては、1教科あたりのコマ数を増やして、


2学期につながる単元や、1学期でひっかかったところを徹底的に復習します。


ゴールは、その単元をできるようにすることですからね。


期末テスト明けには、詳細をアップいたしますので、もうしばらくお待ちくださいませ。


生徒はテストに向けて全力投球、


わたしたちはテストと夏期講習に向けて全力投球です！！！




こんばんは☆井上です♪

今日は、小学5年生の小数÷小数の問題からスタート！

来週テストがあるということで、猛勉強・・・！！？

ここの単元は、5年生の中でも、ものすごーくつまづきやすいです。


例えば、、、

「商を1の位まで求め、あまりを書きましょう。　　　→　　8.23÷3.5」

「商を、四捨五入で、10分の1の位までの概数で表しましょう。　　→　8.2÷0.7」　


中学生ならもちろん簡単に解けますよね？？

しかし、中学生でも時に、『あ~小数嫌い！分数嫌い！』と嘆く光景を目にします。

いかに小学生の問題をおろそかに出来ないことか・・・ようやく気づくところでしょうか。

だからこそ！小学生から基礎を固めたのほうがいいです！！

中学生は、期末テストが近くなり、中一生はプレテストを作成☆

数学は６８問、英語は１００問でそれぞれ１００点満点で採点。

英語は出来ているようですが、数学が・・・ミス多発（トホホ）

悔しい思いをした生徒も多々います。

悔しいと思えることは、それだけがんばっている証☆☆☆

また、悔しい思いをしたことで、『もっとがんばらねば！』

と勉強に対する意識が変わってくるとき、

ものすごーーーーーーく成績は伸びます！！

『努力は人をうらぎらず』

『継続は力なり』

今やっていることが必ずよい結果に結び付けられるよう、

全力でサポートしていきます！









TOMORROW　IS　ANOTHER　DAY.
今日よくやったから、明日きっと最幸の一日になると信じよう♪